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为落实“双减”政策、推动课堂教学改革提质增效,弋阳县第一小学构建“基础服务 特色拓展”的课后服务体系,通过规范管理与多元赋能,彰显了以“生”为本的教育理念,
为落实“双减”政策、推动课堂教学改革提质增效,弋阳县第一小学构建“基础服务 特色拓展”的课后服务体系,通过规范管理与多元赋能,彰显了以“生”为本的教育理念,取得了显著成效。
基础服务聚焦作业辅导,推行分层指导与个性化答疑,帮助学生及时解决学业疑问、巩固课堂知识,实现“作业不回家”;特色课程涵盖红色传承、科创实践、艺体熏陶、劳动实践四大类内容,学生根据兴趣自主选课,在各种实践等活动中,拓宽视野、提升技能,综合素养稳步增强。
手势舞里,孩子们双手起落开合,跟着欢快的节奏变换动作,稚嫩的脸庞上满是认真,指尖的律动勾勒出童真的灵动;
象棋对弈中,小棋手们端坐桌前,目光紧锁棋盘,时而蹙眉思考,学习在楚河汉界间上演着智慧的博弈;
手抄报创作角中,孩子们手持彩笔、剪刀,精心排版布局,将多彩的图案与工整的文字结合,一张张白纸在巧手下变成了主题鲜明的佳作;
绘画活动中,小画家们或伏案勾勒,或挥毫涂色,水彩、蜡笔在纸上晕染出天马行空的想象,花鸟、风景、卡通形象跃然纸上;
电脑编程区里,孩子们专注地盯着屏幕,小手在键盘与鼠标上灵活操作,拖动模块、编写指令,在代码的世界里探索逻辑的奥秘;
创意拼模型区里,孩子们对照图纸、拆分零件,将塑料板、齿轮、螺丝巧妙拼接,坦克、飞机、机器人等模型逐渐成型,在动手拼装中感受科技的魅力。
舞蹈表演中的孩子们身姿轻盈,伴着悠扬的旋律旋转、跳跃,灵动的步伐与灿烂的笑容,展现出蓬勃的朝气;
创意手工区更是创意满满,树叶在孩子们手中摇身一变,成为精致的纸艺花朵和蝴蝶;
书法区的小小书法家们握笔姿势端正,一笔一划认真书写,墨香袅袅间,工整的字迹尽显传统文化的韵味。
弋阳县第一小学通过“支部统筹 年级协调 师生协同”的三级管理机制,搭配校内骨干教师与校外专业人士组成的师资队伍,持续优化服务质量,全校课后服务参与率100%,成为家校共育的坚实桥梁,为学生全面成长提供了有力支撑。今后,我校继续将依托课后服务活动的开展,为学生打造更高效、更有趣的课堂。
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